中自己所要饰演的角色，而是要从整体来分析全剧的主题。矛盾冲突。贯穿动作、时代背景以及所要演出意义等进行一系列有效的了解与分析。

    “而在这里面重点说一下有的人往往错认为分析从全剧分析剧本是导演的工作，却忽略了只有正确的理解全剧，才能正确的给观众展现一个生动而又鲜明的人物形象。”

    崔老师环视了底下的同学们一圈，加重了语气大声道。而同学们听到崔老师如此说都是认真的点点头，有的同学甚至给崔老师这段话记在了一个笔记本上。

    “第二步是具体认识规定的情景，要想知道你要表演的人物话语怎么去说，用什么态度去说和用什么方法去表演。首先要弄清楚一点是这段剧情在什么情景下说出来的，也就是说你首先要知道什么时间、地点、环境和背景才能更好的去表演这个人物。然而规定的情景并非是一成不变的，所以你们要表演的时候具有非常强大的灵活性。”

    “第三步是找出构成人物形象的原因和人物及分析，这其中有以下两点，第一点是构成人物的形象不是你读一两遍剧本，得到一些零星的印象和概念，拼凑起来就可以掌握了得。而是表演着应该是忠实的根据剧本所提供的材料，具体的分析人物年龄、职业、身份
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