们每天呼吸的就是空气，刮风就是空气在流动。”

    李愔不讲空气的质量等难以理解的问题，只讲空气的利用。

    他首先讲了风能的利用，比如风车汲水，传递狼烟信号等等。接下里，他讲大气压。

    李愔说道：“大气既然是实实在在地存在的，它就对周围的事物有影响，比如大气压。为了直观地描述大气压的存在，下面，我用一个实验来说明。”

    李旦和杜荷急忙在他的讲台上，摆上实验用具。

    李愔拿起一个透明的玻璃杯，向里面倒满了水，拿起一张厚纸片，压在杯子口上。然后倒过来，慢慢地把手放开。

    奇迹发生了，纸片竟然没有掉下来，托住了杯子里的水！

    台下的人们一阵哗然，所有人，包括工业学校的学生们也都目瞪口呆。

    李愔为了强调戏剧效果，故意说道：“李治，你来帮个忙。”

    李治望望孔颖达，征求他的意见。孔颖达点点头，李治就走上了讲台。

    李愔说道：“九弟，你把那个铜盆拿过来。”

    李治从地上拿起铜盆，放在桌子上。

    李愔把玻璃杯子对准了铜盆，示意李治拿掉杯子口上的纸片。

 
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