师一起，编了一套足球操。

    这次局里巡查，对这两项活动特别重视，主管局长一声令下，表扬实验小学！因地制宜，有创新精神！全市推广！

    学校上下欢欣鼓舞，校领导更是人人喜上眉梢。吃水不忘打井人，校长提议重赏雷军。

    雷军也很高兴，但却更识时务。这么多年的社会经验，他知道自己不能接受这个重奖。因为这个重奖比起今后细水长流的“福利”，实在是微不足道的。

    首先在局领导那里，他把功劳彻底的给了校长和主任，说开展这项运动是校方的意思，过程中也给予了他很大的帮助；在校领导那里，他把功劳给了组长，让其他两位老师也雨露均沾。

    背地里也有人议论这个小雷老师城府深，会来事，可那些都是无关紧要的人，真正的受益人除了感激意外，如果再生出别的意见来，外人也会说他们是白眼狼了。

    这段时间，雷军过得很轻松。

    跟梅晓洁聊起这些事，雷军说得很实在。

    “好多事得想明白。我没有什么大志愿，平平安安的生活就行了。再说我一个体育老师，在学校里也不太可能有什么大发展，落个好人缘，干点私活什么的领导同事都睁一眼闭一眼，评职称的时候
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