演奏总算是结束了，可是三位老师此时都是一脸懵逼，没办法啊，这怎么评价啊？

    这还需要我来评价？

    要不是顾及面子，估计这几位马上就撂担子走人了。

    你说你这种技术跑来参加这种小比赛是何必呢？累成那个鬼德行还非要听点评？

    我顶你个肺哦！

    我要是能点评你，我特么早就出国开演奏会去了！

    这是三位老师的共识，他们三位不约而同的在心中产生了这样的愤恨，所以一时间不知道该如何点评这位选手。

    流畅的琶音，潇洒的音阶，巨大音群处理时的联奏感，再加上练习曲和乐曲的同质化，这里面见识到的东西对他们这些常年在音乐工作第一线的国内音乐学者来说也是闻所未闻的。

    作为练习曲，《冬风》却有乐曲的优雅动听，而作为乐曲，《冬风》又有着极强的锻炼作用，长久练习对手指的耐力和灵活度，甚至体能，都有着巨大的作用。

    问题是...

    我们特么想不到这曲子除了你谁特么还能弹啊！

    因为缺乏那些伟人的作品，再加上古典音乐发展滞后，高难度的乐曲和乐章在这个世界是稀缺品，一些一味追求难度
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