江华晨此时内心颇为复杂，教育既是科学又是艺术，作为一门独立学科，它拥有科学和艺术的很多共同点。

    那既然是科学，在教育过程中必然涉及到教学方法，眼下这门新的教学方法是否有效要如何验证呢？

    说的好听点就是找个学生验证教育成果，说的难听点那自然就是找试验品了。

    江华晨没有再深入思考，虽然他懂古典，但毕竟距离音乐家的领域还差的远，这些人的大脑思维显然和正常人不太一样，这事情有利有弊。

    如果这个教材不符合教育的目的，那江华晨必然要将女儿从魔掌中救出，但如果有用，自己也必须对沈武寰作出补偿，150一节课他自己都不好意思拿这个钱出来。

    “琪琪，沈老师的事情咱们先不说，你不是最近学了琴吗，去弹弹给我听一下？”

    “啊，弹琴吗？我跟你说，我现在琴弹得可好了，沈老师都夸我了。”

    江海琪毕竟是小孩子，她还是想给爸爸看看自己的学习成果的。

    两人走到家中的钢琴处。

    这是一架kawai的小三角，售价对于他这样的家庭来说并不贵，全长一米三左右，音色棉厚温润，非常适合女性弹奏。

 
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