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第十五章 引导

他为了逃避责任而重用魏忠贤等一众阉党,以致吏制败坏,朝政日非。

    现在他走了,留下一个风雨飘摇的大明江山,朱慈炅真不知道是该感激他,还是该怨恨他。

    他走到自己明熹宗休息的地方,坐在父皇常坐的小板扎上,慢慢的思考起来。

    这一思考就是一个多时辰,曹化淳站在一旁,心疼的看着小皇帝,他以为朱慈炅是在怀念先皇呢,站在那里大气都不敢喘一口,生怕打断了小皇帝的忧思。

    朱慈炅当然不是在怀念明熹宗,他是在考虑怎么教授徐光启机床知识的问题。

    他冥思苦想了一个多时辰,终于想明白了,他想出的办法很简单,那就是:引导。

    要让徐光启他们明白机床的原理,光给他们图纸是不行的,最好让他们自己‘发明’出来,只有这样,才能做出合格的机床。

    说到这个发明,人类历史上大多数发明都源于发明者大胆的联想。

    也就是说要发明创造一个新东西,首先必须敢想,大胆的去想,不拘俗套的去想。

    然后,方向必须对,联想、联想,是必须有关联的想象,如果你想的牛头不对马嘴,是发明不了东西的。

    朱慈炅要让徐光启他们‘
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