篇了，这学生真厉害。”

    余老师听到这答案惊了，“学生作文？”

    钱老师捂嘴点头。

    “呦呵，这学生不错啊！小小年纪能写出这样的骈文，以后可不得了，以后不研究国学可惜了！”

    国学越来越没落，余老师又是专门研究骈文的，对这类学生天然就会偏爱。

    “我瞅瞅这学生是曹老师班里哪个。”

    作文纸骑缝处有名字，不过字很一般不注意不容易看见。

    余老师就见到那小小的填写姓名的地方是两个犹如打印出来的“聂瑶”的隶书字体。

    “聂瑶。”余老师下意识就念出了声儿。

    念出来后，余老师放下手中的作文纸，总觉得这个名字很熟悉，就是一时想不起来是谁了。

    钱老师记忆好，她“噗嗤”一声笑，连声音都忍不住带了笑意，“余老师，这学生不就是刚才进办公室被曹老师批评的小胖妞嘛！”

    钱老师一提，余老师也立马反应过来。

    一个班级里，总是有一些让老师记忆深刻的学生，这类学生分为两波，一波是成绩优异的，一波是整天拖后腿的。

    聂瑶毫无疑问属于后者

    每次重
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