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第一百四十九章、言传身教

一篇文章。这不仅可让二公子用来学习《三字经》,也可拿去学习其他文章。当然,如果二公子有什么不能理解的地方,也可以随时去找本县。”

    “还是说,二公子认为自己的水准连大妞、虎蛋都教不了?”

    从没听过有人对自己说这种话,也从没听过有人对自己提这种要求,迟疑一下,穆奋立即一脸不服道:“谁说我教不了大妞、虎蛋,但这样真能提高我的理解能力吗?我怎么没听夫子说过。”

    “正如本县先前所说一样,一个本人都不知道的事情,怎么拿去教导其他人?只有公子先发现了自己不足,才有可能去主动学习。”

    “你是说夫子不知道这些事?只有你才知道吗?”穆奋却没有轻易上当。

    “本县可没这么说,但二公子认为以自己的天姿,夫子的教育方法真适合二公子吗?”

    “二公子以前只是不愿去想,不想浪费时间去想,所以才不知道自己的极限在什么地方,自己又该学习些什么东西。但二公子只要静下心来教导大妞、虎蛋,那不管他们将来能学到什么,二公子都能明白自己缺乏什么,又该补充些什么。这不比任何东西更重要吗?”

    主动学习并不稀奇,重要的是如何去诱发主动学习。
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