着，这个还成为了你们的追求的这个我也是醉了。

    我们需要明白的是一些事理，是我们自己想看的是什么，我们要有选择来着，这个我们不能没有自己追求来着，这个别人追什么自己就跟着跑去追来碰上。这个以为别人喜欢的，这个就能喜欢了，这个你觉得自己真的能喜欢吗？好吧，也许你们能，这个只是也许吧！我不想要评论你们的爱好来着，我是不能和你们一样来着，这个我也做不了你们这样的人来着。我不能为了迎合你们而改变自己业着。

    这个也许就是我最大的失败，也是你们觉得我的失败的地方吧！就是我跟你们不一样，你们也知道我不一样，但是你们接受不了这种不一样，你们觉得别人都跟你们一样才，都得要配合你们的品味才行。但现在需要的不是谩骂和诋毁，而是需要我们在这场争论中明白一些道理，尽量让它更有意义。用潜规则的机会。然而，正是这种集体的冷漠和见怪不怪最终导致教育尊严的整体失落，使得我们教育资源中那些最宝贵的内核都被掠夺一空。这种触目惊心的**早应该促使我们发出自己声音了。

    人们总喜欢将自己的生活比喻成一辆高速行使的列车，即使列车正奔赴无可救药的歧途，也没人敢于中途跳车。中途跳下去说不定立马就
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