黄学恒的心里急速转着，想怎么反驳那名当街指责自己的士子，突然，旁边茶铺里传来一声冷笑：“胡说八道，什么离经叛道，这标点符号我看是极好的，有助行文上下句读，尤其是方便蒙童读书识字。你这书生，读书读到狗肚子里去了。”

    那名士子受了自己长辈的挑唆，专一来找黄学恒的麻烦，没想到横里插出一杠，被人当街痛骂，气得跳脚：“是谁骂我？有种出来！”

    茶铺里施施然踱出一人，一袭青衣，黄学恒识得此人，是县学里的教习李华李夫子，忙跳下驴背，行了一礼：“李夫子。”县学的教习虽然不是什么大官，但胜在桃李满天下，极是受尊重。

    那名学子也认得李夫子，当下再不多言，掩面就走――李夫子是自己的老师，他骂自己“狗屁不通”，自己总不能反骂回去。而且李夫子的道德文章，在县学里是公认的文采斐然，他说标点符号“极好”，那必然是极好的。

    李夫子上下打量了黄学恒一翻，点了点：“你那两个方子，很好，很好，改日我再来请教你。”说着，扬长而去，袖子里露出一角草纸，上面印着积肥法和标点符号法。

    黄学恒松了一口气，有李夫子帮自己背书，这标点符号法在鄞县的争议，暂时可以平息，但
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