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    李华又是一震，“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”这、这是什么经文？为何自己从来没听过。不仅读起来朗朗上口，而且言简意赅，细细想来，文中之意又极深远。

    李夫顾不得失态，抢过一个孩子手里的课本，只见抬头写着《三字经》三个字，他喃喃自语：“《三字经》、《三字经》，这必定是郭大师自行编写的蒙童教材！哈哈，不虚此行！不虚此行！就算是没能当面向郭大师请教，光看到这《三字经》一文，已经足慰平生！当浮一大白，当浮一大白！”

    李华书生气上来了，干脆把郭大路扔在一边，自行在孩子们课桌间穿行，看到孩子们熟练的在文中应用标点符号法，又是一阵欢喜赞叹：“原来这冒号、引号是如此应用的，这是什么--啊，这叫书引号，这一个短横又是什么？原来是破则号。原来标点符号的应用，还有如此多讲究。”

    等李华看到九九乘法口诀表时，彻底不淡定了：“这是何字？曲里拐弯，倒似域外异文。阿拉伯数字？计算用的？计算不是该用算筹吗？什么，不需要算筹，可以心算？除了加减还可以乘除？等等，什么是乘法？”

    当李波站起身，背了几句乘法口诀表后，李华突然
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