所以听了七夕的话，就觉得看看也没有什么的，就算是跟念书无关，但是他们自己都是特别有自制力的人，肯定是不会随便一直看这个的。

    而七夕也没有多说，只是将一些个自己选择过后的书教给他们看，一开始就是让他们在休息的时候偶尔看一些，但是慢慢地，七夕就会问他们看到了什么，想到了什么。

    其实比起来别的孩子，像是敬文几个已经是很好的了，虽说是看了一些在外人看来没用的杂书，可是因为天分和脑子聪明的原因，他们看东西真的还算是愿意去想的，所以并不是像是别人那样，看过了就忘了，而是在七夕问的时候也能够说出来一些的。

    可是显然七夕的目的不仅仅是这些的，于是在听到他们的回答的时候，还是没有说什么，，却是笑眯眯地继续问，而这样等着她问的次数多了，敬文几个自己就会觉得，是不是自己回答得有些浅了。

    这个时候，七夕才会在他们回答的时候偶尔说几句话，别看只是简单的几句话，但是她却不是随便说的，每说一句，其实都是在引导启发他们，让他们打破之前固有的想法，从之前没有考虑过的方向去思索问题。

    换做一般人，说不得就会觉得这样是在浪费时间，也不知道七夕这样做到底是
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