坐下和自己详细说。可说到舞蹈，希媛才接触两三年，有知道多少呢？她就是有自己的喜好，和一点小想法而已。所以她根本无法和杨老师一个研究舞蹈多年的人详说什么。所以当杨老师闻到，用什么音乐，怎么配动作时，希媛也是说不清的。希媛只是觉得应该先选一个题材，再来想怎么表达。

    “那你觉得选什么题材呢？”杨老师又问。这个希媛倒是想过，因为自己所处的县，有一条江经过，这里每年都要举行龙舟比赛，听爷爷说从他们小时候就有。这么悠久的带有文化气息的场景难道不是很好的选材吗？希媛把自己的想法告诉了杨老师。杨老师听后，赞同的点了头，并让希媛放学后，和她一起出去采风。

    陪着杨老师走访了几天，希媛相信杨老师已经有了粗略的计划了。剩下的事就不是希媛所能管的了。果然一周后，杨老师居然到希媛教室找到希媛，兴奋地告诉希媛，她已经选好音乐了，也想好舞蹈动作了，下一步就该排练了。希媛当然为杨老师高兴，但更让希媛高兴的是杨老师让希媛当领舞。

    领舞这是希媛从未想过的，毕竟校艺术队和跟老师学舞的人里，人才济济，自己一个菜鸟级人物，能在杨老师的舞蹈里当个群舞就很知足了。果然当正式排练时，大家知道希
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