不动声色站起来的同时用小肚子把漫画蹭进书桌抽屉里了。

    “等于8。”瞅见黑板上3+5=缺少答案的题目，杨伟回答到。

    何老师嗯了一声，擦了擦=号，又写了个-6，开口问：“现在等于多少？”

    “6。”杨伟脱口答。

    “再想想。”何老师似恼非恼的瞧着杨伟。

    “…2。”杨伟听话的歪头想了想，回答。

    “好了，坐下，上课认真听讲，不要搞小动作。”何老师冲杨伟点点头，示意他坐下。

    杨伟眼神无辜，老老实实坐下，一脸懵懂……

    数学上的一寸，往往是无数天才的一生，多少大人1+1等于几都证明不了，又加又减的实在太为难小学生了……

    手工劳动跟自然课多好，玩玩闹闹不费脑……

    “让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”

    一阵洗心涤尘的童声传来，让杨伟多日来郁闷的心情缓解不少，第二节课后的课间活动要长一些，广播室时不时找些背景音乐放下，今天算是开恩，选了个孩子爱听的歌放放。

    “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”


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