之下的分解项目，自己的熊军团岂不是沦落到执行者的地位了，怎么敢说是熊军团的团队自己做起来的，能蒙住国人也蒙不住歪果仁，干坏事不能心虚，还得想个理直气壮的辙。

    杨伟苦苦思索，小人的麻烦就在这里，你让一帮熊孩子买一百个包子，绝对不会少一个，但他要让一帮小蛤蟆假模假样的去各个供货商处订货，那就完犊子了，牵涉一系列洽谈考察、出样、验证、谈判、合同、打款、试制、反馈、比对、运输，回款的问题，怎么也不像小学生能干出来的事情，这可怎么办呢。

    “咦共同的理想。”杨伟眼睛突然一亮，是啊，既然是共同的事业，那就把熊孩子们的家长也忽悠进来算了。

    家长不会抢夺自己孩子的荣誉，无损于团队威武，家长会心甘情愿当配角，并会形成一堵看不见的保护墙，熊军团的主导权就不会轻易丧失，且能让彼此连接的更紧密，家长们与熊孩子们互相对充正能量，也会更有成就感。

    杨伟打定主意，从开合柜里掏出来一大张折叠起来的画图纸，展开可以铺满整个桌面，纸上用拓扑状的线条图形，记录了已探明的熊孩子们家庭社会职业构成，相互关联的则用星状连接，涵盖了几乎社会的方方面面，从政府资源，工业制造，能源
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