历档案，就是无法对素质教育的成果下定义，甄选时名校排位自然在前面。

    有成果与漂亮的履历准许你插队，至于素质能歌善舞还是不随地吐痰，逗人玩呢有团队精神还是有精神病，谁分的清

    你说你会空手拆飞机，这还能找个宽敞的地儿，找架飞机让你试试。你说你有创造力这种神奇的力怎么来的，怎么让人看见，怎么让人感受到，怎么衡量

    压力都可以通过压力计衡量，可以通过怒目而视或拿个刀片比划产生。可创造力这玩意究竟是什么东西除非人公司的面试官也是气功大师出身，否则很难看懂这种气功领域的绝学。

    就算自主创业也是需要特定有限的几个支撑点就行了，用不着素质教育。人脉，资金，技术或渠道，具备以上其中一点就可以了。要不然就大浪淘沙美国梦呗，胆大敢闯上阵吧。在战争中学习战争，活下来的自然具备素质了，学校教不了这种素质。

    至于学习无用论那就更愚昧了，在学校时不学，在社会上不还得学

    学习的本质又不是文凭，十亿人民九亿倒，还有一亿在思考的年代，下海的十万人里名校出来的有百人的比例就不错。去掉表象，阵亡率一比就知道怎么回事了，全世界一样。

   
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