去硝制皮子实践时，就有梅乐芝当队长了；处理鲸鱼时就变成穆木当了。

    诸如此类了－－－－－－总之，张国安的建议就是让每一个人都有组织和领导他人的时机。

    大家都认同了，他本来就是当老师的出身嘛。

    “让每一个人都有使命感和角色感！”

    全队中，只有封争在扛着农业工具走路时乐呵呵的了。

    他们要按照安静主要的吩咐，去堆肥啦！

    封争根据自己当时在课堂上学的道理，在基地的不远处，选择了一处地势较高一些，又背风向阳，还要离水源较近的地方为堆制地点。

    他领着大家把堆制地点的地面平整了。

    在场地上，开挖出一个“井”字形沟，深宽各15—20厘米左右，在沟上纵横铺满硬坚的作物秸秆，作为堆肥底部的通气沟，并在两条小沟交叉处，与地面垂直安放了竹竿，把这个作为堆肥上下通气孔道。

    他们收集了杂草、落叶等绿肥1000斤左右，然后加入粪尿200—300斤，水100—200斤，每一层又适当覆盖一层薄薄的深层暗沟泥。

    安静主家讲过，这主要是起到加快腐熟的作用。

    但是这个泥土也不
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