还要手下留情？还要慈悲为怀？”

    毛大年不想把这个问题谈深，只是笼统地反问道：“且不论她这个敌人该由谁来定性，退一步讲，就算她是我们的敌人，难道就该由你们这帮学生来结束她的生命吗？如果你认为这样做无可非议，那试问我们当初对战场上放下武器的敌人，为何还缴枪不杀呢？你老舅我可是在战场上与敌人真枪实弹地拼杀过，也亲眼目睹了那些刚刚放下武器的敌人何其凶残，多少战友前一刻就倒在他们的枪口下，如果说张老师该死，那这些投降的敌人不更该死吗？”

    金晓武顿时无语了，毛大年一番话让他刚刚建立不久的是与非、善与恶的判断标准似乎产生了某种动摇。

    毛大年接着问道：“你们是怎么知道张老师的家庭历史情况的？”

    金晓武不假思索地回应道：“是朱校长在跟我们几个红卫兵骨干谈话时无意间透露的。我们乍一听到她复杂的家庭历史情况都很震惊，所以当即决定把她揪出来。为了让她低头认罪，我们决定抓人的同时进行抄家。先还怕她早已销毁了罪证，可没想到竟然抄出了那么多有用的材料。可见这老婆子贼心不死啊！”

    “抄家的主意是谁出的？”毛大年又问。

    “嗯，我想想，哦
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