嗓子冒烟，刚坐下想喝口茶，一学生就来报告，泪眼婆娑的，说是被小毅踢了一脚，踢得很痛。我问是什么原因引起的，她说：“我告诉他头上有脏东西，他拿掉脏东西后就打了我一拳。我拿粉笔扔了他，他就踢我，踢得很重。”唉！这小毅！毛病又犯了！赶紧把他叫来，核实清楚事情，自是再来一番“谆谆教导”，他貌似听了，但未必听进去。唉，这个孩子问题太大，不是一两天就能改变的，如果一直不做改变的话，就是一个问题学生。有些人经过谈话、心理疏导能做出改变，但小毅这学生，问题积累的时间太长，行为模式已经趋于稳定。我从一本心理学书上看到，一个人所有的问题，都可以追溯到他的童年时代。他曾去他家家访，他奶奶说，家里人很宠他的，都围着他转；他妈妈说，因为他是早产儿，所以，看到他的一些出格的行为，也不忍心去批评他。久而久之，就变成了现在这个样子，现在也参加一些心理疏导的课程，道理他都懂，但就是管理不好自己。

    尝到苦果了，这个还可能无法亡羊补牢！如果不抛弃他幼年时期的认知。

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