点。我问：“那中午吃饭呢？”“半个小时。”

    做医生真的也很不容易，跟教师一样，不过，医生有时还有性命之忧，唉，都很不易！有些人一提起医生，就是吃回扣；一提起教师，就是做家教。或许，这些人是有，但不能因此否定整个医疗队伍，否定整个教师队伍，有些人好以偏概全，令人无语。

    考试时要用到的那本书，我之前不曾打开过。我以为这大概又是罗列一些正确的废话，想不到我打开一看，哎！竟有一种知遇之感。书中讲到了怎样叫学生学习阅读，怎样使他们在阅读中学习。对呀！我觉得我们的语文教学中，阅读教学是最大的败笔，一个学期下来，学生们的阅读水平可能没有一丁点儿进步。香港到内地听课的感觉很能说明问题：“大陆的语文课怎么听起来千篇一律的？”

    那么，争取改变吧。我努力地看书，努力地思考，寻找“学习阅读”的最佳路径。可是，这学期的课本配给有点问题，到现在，教本还未到我们手里，满腔的热血暂时没有出口。

    跟办公室的同事聊，假期里，我看到一篇文章，写的是几个留学的故事。其中一个故事很是引起我的思考：教师给学生打课堂表现分。我觉得这个方法不错，可以借鉴一下，我想，这样一来，会
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