要证据，若是于王春拿不出文化司拨款减少、或者不想直接拿出证据，那傅宁就需要发话了。

    ……

    在东海国，工人的教育和培训由文化司负责，工业司出场地和物资，教师、管理、都是由文化司和工业司共同承担，或者，科研司也会承担一部分；但是，所有的支出却都算作了教育和文化支出；

    粗略的算来，东海国总的教育支出，从来就没有低于百分之五十，这是傅宁所一直坚持的国策，但是，实际上属于基础教育部分的支出并不庞大；

    真正完全由文化司承担的部分，实际上只包括中小学教育的全部，以及扶幼堂、育婴堂、文化宣传和教育的一部分；

    从文盲社会走向普及教育，从来就不是一件容易的事，所以一直以来都是优秀的学生当老师，而所有的老师也是学生；

    奖励自学一直是国策，免费的书籍从来都是不限量供应；科学技术是第一生产力，而教育是根本生产力……！

    多年的文化宣传和教育政策、将无数的古代人转变成了近代人，二十年的努力，创造了东海国畸形的近代文明……！

    而且教育第一、依旧是东海国不可动摇的国策……！

    于王春最终也没能拿出
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>