额头上都不自觉地因为朱楧的威严冒出了一丝丝汗珠，虽然不理解朱楧的路数，但还是恭恭敬敬地行礼道：“臣遵旨。”

    朱楧霍的一下子站了起来，双手负在身后，抬眼望着大殿外遥远的天空，一副畅想的样子，坚定而自信地说道：“五年之内，寡人要让这肃国境内每一个人都识字。”

    听到这句话，殿内的文官全都面面相觑，他们之所以能身居高位，就是因为掌握了读书识字这个大明朝很少有人掌握的技能，若是真像朱楧说的那样，让所有人都识字，那将来跟他们抢生意的人就实在是太多了。

    但看到朱楧如此坚定的样子，他们当中也没有人有胆子站出来反驳，只能齐声俯首道：“臣等遵旨。”

    朱楧对他们的态度十分满意，人是智力型动物，所以一个民族的将来根本还是在教育上，教育的最终目的是培养人的创造性，让他们能创造出更多好用的工具来为人类服务。但这肃国人民的创造性朱楧是左右不了的，他没有能力将每一个肃国人民都变成爱因斯坦，他能做的，就是让他们每个人都具有基本的读写能力，可以自己去获取知识，然后再建立类似于知识产权之类的制度，为他们的创造提供良好的环境。

    解决了这个问题，接下来就是此
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