第110章 课堂辩论(三更)
不过是机甲研究者们,将其重心转移到人体机甲上而已。至于动物机甲……大概是研究者们在研究人体机甲之前的一个经验积累过程吧。”
索尼娅老师气到极致,反而平静了。
“霍悠同学说了这么多,都是推论。对于星际常识认知——‘动物机甲的淘汰是因为动物机甲不符合人类的行为模式和习惯’这个说法,你并没有提出任何驳斥的观点。你认为这是错的吗?”
“不,我不认为,相反我很认同,这个解释没有任何错误。”霍悠道:“但这能说明什么呢?这只能说明,当时的动物机甲,的确和人类的行为模式习惯相冲突,一些命令指令,人类做出来,和动物机甲展现出来的,可能效果两极。”
霍悠道:“而如果有这么一个致力于研究动物机甲的研究团队,坚持不懈地对动物机甲进行研究呢?这一个难题,也不是没有攻克的可能。就如杭川同学所说,动物机甲之所以被取代,是因为没有人去研究它,开发它,制造它。而如果有这么一个动物机甲制造师……大概今天我们的机甲发展史,就是另一个篇章了。”
霍悠顿了顿,道:“当然,这些也是都是我的主观观点,不代表其他人。但科学,本就是不断提出猜想,再进行论证,或肯定,
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