“可是这又能说明啥”这两个反常的状态，左静什么都总结不出来。

    “第三，困在环境中，最宝贵的就是时间。围困是一种消耗的方式，绝不能陷入僵局，否则自己的力量逐渐被削弱，便正中对手下怀。如果分析不出前面两件事，那一定要做些动作，让信息自己显现出来，万不可坐以待毙。最直接的方法，就是搞破坏。”

    左静想到高老板的这个提示，突然笑了起来。

    她最有信心的事就是搞破坏了。

    左静从地上抓起一块石头，在手里掂了掂。

    手感和质量她都很满意。

    她犹豫了一下，最终扔掉了。

    左安的事情，让她有些后怕。

    她想了一下，冷哼一声，快步向政教楼走去。

    班主任的办公室，就在那里。

    那是左静最恨的人之一。

    左静的班主任，不是个称职的教师。

    那是个四十多岁的中年男人，势利又猥琐。

    没有父母送礼，就花式刁难自己的学生。

    自己看不上的学生，就偷偷在学生之间挑拨离间，将其孤立。

    他更是经常借着说服教育的由头，对左
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