下一步变成3n+1。

    如果是个偶数，则下一步变成n/2。

    不单单是学生，甚至连教师、研究员、教授与学究都纷纷加入。

    为什么大家都如此疯狂，因为它看似简单，却很难证明。

    而且，无论n是怎样一个数字，最终都无法逃出落入底部的4-2-1循环，就像是宿命一样，或许这也是人们疯狂痴迷的原因之一。

    数论问题往往如此，因为过于零散，随机性太大，于是会出现无穷多的类似的问题，却不可解决。开拓性不大，但却费力不讨好。

    因此，很多大数学家不会想着去思考它们，比如哥德巴赫猜想就是一例，加法是一种体系，素因数的定义却源自乘法，你硬要将一种体系的产生物用在另一种体系里，问题就会显得很不自然，随机性变大，问题还可以无穷无尽的提出，比如任意的偶数可以表示为两个素数的差吗？

    高斯当年，作为数论大家，曾有人让其研究研究费马最后定理，高斯拒绝了，因为这个问题他觉得不具有开拓性的意义，可以提出很多类似的问题。

    阿力研究的这个冰雹猜想，或许就属于这一类问题，简单的叙述，困难的证明。他甚至可以提出更多类似的结论：

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