，等确认答案差不多了，才开始动笔一气呵成。

    这源于她从小的生活环境，小时候孤儿院孩子多，能得到上学的机会已经很不容易，哪里还有多余的钱去买纸笔，孩子们用的基本上都是社会善心人士捐赠的学习用品。

    杨梅因此养成了心算的习惯，只是为了多节省一点墨水和稿纸。

    一刻钟后，杨梅开始在试卷上刷刷刷地书写解题思路和答案。

    “老师，我算好了！”写完后，她又检查了一遍，确定无误后便站起来说道。

    沈经彬手一抖，将薄薄的试卷戳出了一个带着蓝色墨水的小孔。

    他倏地偏头看向杨梅，心里认定那卷子上密密麻麻看不清的字都是鬼画符。

    一直站在杨梅身后看到她整个解题过程的张老师高兴地接过试卷，笑道：“不用看了，全对！我刚才已经都仔细看过了！”

    “这不可能！”沈经彬再没有继续做下去的心思，猛地站起身冲过去从张老师手中抢过试卷，目不转睛地看着上面的试题解答。

    字迹工整，思路清晰，解题规范，答案正确......

    虽然第二题沈经彬还没有算出来，但是看到杨梅的解题过程，他马上豁然开朗，正不正确还
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>