，连猜带蒙的讨论，坚持课堂上只能使用一种语言。

    同学们可以在英语角和人比划，但是面对教授时，总是胆怯不敢开口。

    在这一点上，汀兰表现的特别好，几次受到叶教授表扬，而且她是照着美剧学外语的，和一口美式英语的叶教授沟通更顺畅。

    叶教授为了提高同学的听力，经常带些外语歌曲磁带过来，在大教室播放，鼓励大家开口歌唱。这些英文歌曲，虽然大家并不能听懂多少歌词，但是那种情真意挚、打动心灵的曲调倒是勾起大家对异邦无限的遐想。

    课堂上，她邀请同学们上台演唱一曲，被她扫中的同学纷纷低下了头，就怕被点到，这时候她又点名汀兰。

    汀兰呆呆的站了起来，叶教授放的这些歌曲她都不会啊。

    她提出自己唱一首听过的歌曲《YesterdayOnceMore》，事实上这是她以前上初中时，英语老师教的第一首英文歌，还让每个同学都要学会。

    得益于参加过的主持活动，她上台以后并不怯场，轻松愉悦的把一首英文歌从头唱到尾，“Wheniwyoung，I'dlistentotheradio……”

    一曲完毕，叶教授率先鼓掌，脸上难得
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