唱着，少年脚上的动作呼应着——唱到“踢”字时，他用正脚踢；唱到“打”字和“绕”字时，他就用反脚向内踢；唱到“拐”字时，他又反脚向外踢；待唱到“海”字时，他还打了一个跳。

    孩子们更加兴奋，又唱道：

    “一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上脸，十打花。哎呀！还踢着呢！再唱再唱！”孩子们嘻嘻笑着，声音清脆，“杨柳青，放空钟。杨柳活，抽陀罗。杨柳发，打尜尜。杨柳死，踢毽子。”

    唱完了几首童谣，少年脚下的毽子依旧上下翻飞，孩子们却已想不出其他的童谣唱了，便将刚才的童谣又唱了一遍。

    “诶诶诶！”少年笑着打断了他们，脚下的动作不停，“能不能换点新鲜的？总听这些，好没意思。”

    新鲜的？他们不会啊！孩子们你看我我看你，都扁了嘴，有些沮丧。

    少年见孩子们都失落的垂着头，忙轻声安抚道：“没关系没关系，我来唱，你们听着就好！”

    他说着，将毽子又踢了个旋，朗声唱道：

    “大冠修剑，出上京，守边境，衣不暖，食不饱，遭围攻，尸垒山谷。嗟为何？谢三公子谋私利，卖军需，丧良心。呜呼
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