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    这一点我也不得不承认，记得上学那会儿，我初中的时候，三年下来，我也就进过电脑室三次，除了学会开机关机之外，我们甚至连五笔打字也没学会。当时学校的解释是，电脑太少，学员太多，分摊下来，大家就只有三次的学习机会。

    至于老师方面，老师的水平高不高，这个我不敢评价，但是说到专业方面，却是不敢恭维。

    举个例子，上午的体育课是张老师在教，到了下午的数学课，哎呀！同学突然发现，怎么负责教课的还是张老师啊？最让人不可思议的是，到了晚上的历史课，张老师再次神奇的踏入了教室中，同学们简直要崩溃啊，张老师你这是冤魂不散吗？

    “张老师”这种情况，在农村的学校普片存在，甚至有些老师一个人就负责了五门学科，还兼班主任这个职位，你该说这位老师博才多学好呢，还是……

    当然，关于农村的教育问题，并不是我表面上说的那样简单，其实说来说去，都是政策的问题，学校是无辜的，勤劳的“张老师”也是无辜的。

    见我很久没说话，标子似乎也想到了什么，便有些感慨的说道：“其实谁又愿意抛弃生我养我的地方呢？但是在大势所趋之下，老百姓又有的选择吗？
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