怎么知道。

    “那又如何？”

    “你特么用大学的知识解初中的题目，你不是装逼是什么？”

    我和哒哒“飞纸传情”太入迷，以至于没有看见数学老师忍无可忍的神情，粉笔都被他摁断了好几根。<>

    我手上的纸条还没有扔出去，老师便走了下来，重重的用书本敲了几下我的课桌。

    “伊羽，上去把解题步骤跟同学讲一下。”老师声音洪亮，好像把刚才压抑的怒火趁现在统统喷发出来。

    我吓了一大跳，把纸条攥在手心里，脸不红心不跳的站起，问老师要我讲那道题？

    老师指着哒哒写的步骤，让我把这道题讲解一下。他是明显的想给我难堪。

    因为导数是大学的要交的知识，像我们这些初中生，他觉得我一定解不出来，这样他就可以乘势教导我一番。

    然而，既然有人能打破先例，那我就能当第二个。

    我两手插兜的走上讲台，把那张纸条自然的放在口袋里，然后我从粉笔盒取出一根红色的粉笔。

    “……”

    以上是我对哒哒解题过程的详细讲解。

    老师惊异的膛大眼眸，这还是他教的学生么？
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