四 拯救
得挺不错的,倒不是说他教得有多好,关键是在教学计划“完成”后,他会给孩子们讲一些稀奇古怪的事情:天上的飞机,海里的轮船,地上的坦克车,大气层外的人造卫星……还有美国人怎么阴险,英国人怎么缺德,日本人怎么不是东西等等——好好的数学课(当时他是“进步音乐家”,不过音乐肯定不是这时候的中国教育界急需的,所以他的任职科目是数学——这种情况一直持续到数十年后,不是吗?),硬是被他上成自然课历史课。
有着高中学历,又有着后世网络论坛经历的他讲述起这些“故事”,肯定比当时根据地学校里那些“高小”毕业的教师要强得多(地效舅舅讲的事情:他有一个老师,给孩子们上课只能教到三年级,三年级以后的就不会了,这还是解放后的事情,解放前的情况简直无法想象),一来二去,他的课博得了师生们的喜爱。不单是学生们爱听,就连几个老师也会来旁听。
不过这个小魏老师在上个星期六(1934年4月7日刚好是星期六,倒是符合工作制,再汗一个)离开后,连着一个多星期没有出现,当时学校里的同学们还以为他被调走了,惋惜了好久。
现在好了,小魏老师又回来了。
“魏老师好!”看到魏承恭到来
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