。

    “小魏老师，你讲得真好——不过这是哪个根据地的事情啊？”

    发问的不是学生，而是同学们的带队老师，一个名叫张樱的女孩子，约摸20岁上下。穿一身军装，留一头在根据地比较常见的齐耳短发，长得不说好看，却也不算难看。

    “呃……这个……”魏承恭只能含糊了，“我也是听人说的，具体是哪个根据地的事情，我也不知道。”（他在讲故事的时候，把“日军”说成“敌人”，把“扫荡”说成“围剿”，因此光是听的话，是听不出这是一个抗日故事的）

    “同学们，听完小魏老师讲的，这个王二小的故事，大家有什么想法呢？”从魏承恭那里听不到更多的消息，张樱老师不忘自己的本职工作，见缝插针地给孩子们做起思想教育工作。

    “这个王二小，真是好样的。我长大了，一定要向他学习。”英雄事迹是很容易让孩子们产生共鸣的，立刻就有个小同学表决心。

    “不是长大了才向王二小学习，等长大了，就学不了了，”另一个看起来很“刺儿头”的同学反驳道：“这个王二小既然是放牛娃，年纪肯定也不大，所以我们要从现在开始就向他学习。”

    “就你还想向人家学习？”又一个同学，
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