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第五百六十七章 认知科学


    田晓晨看看石小川,心中暗想刚才的传说到底不是胡扯,原来真有此事!听完李大师忘情的演奏,石小川已经百口莫辩。忙上前赞扬两句,算是把这事给圆了过去。

    被乐音带入场景的感觉,战术小队并不陌生。第一次是兄弟们陪李大成在学校过年时,看着兰小雨在台上舞剑发生的。这是第二次,是李泽踏响青石板发生的。两次诱因发生的场景虽然不同,但都有个乐音在里面。

    石小川没有问激活场景是不是有个共性在里面,因为他不会。至于那次也是他唯一一次激活场景的经历,还是借助黄金权杖诱发的。

    古代音律是全音阶,通俗的**就是【1、2、3、5、6】五个音阶,也就是刚才提到的【宫、商、角、徵、羽】。而我们现代常用的是加入两个半音阶的【1、2、3、4、5、6、7】,其中【4】和【7】是半音阶。我们上小学都学过,在这里就不解释了。

    石小川也多少懂一些音律,提着步枪沿着青石板敲击了几下,随后敲了一段《中国人民志愿军军歌》的旋律。怪不得这些方形石板能发出声音,其中存在大量中空的响石。而那些实心青石板,估计是为节奏停顿准备的。

    只要中空的青石板发出声音,躲藏在
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