人类从很早时候起就接触数学，但那时没有数字，只能用一颗石子或者一根木棍表示一，两个表示二……数量积累到一定程度后，就有了一以外的整数，比如用一块大石头表示五，一根圆木表示十。

    等到人类有了书写能力，便用固定的符号代替石子、大石块或者圆木等等，这也是数学演变的一个过程。

    眼下这石块、石条和贝壳像极了计数的工具。可它们在这里究竟想表达什么呢？

    带着疑问，我继续观察，渐渐现更多的规律：

    刚才我注意到它们横着分三排，现在看，竖着也分三排，也就是说高台上每一行都由三个数字组成。

    一共九个数字，九宫格，难道是……数独游戏？

    不可能，九个格的数独也太智障了吧！

    我为自己刚一瞬间的兴奋而感到弱智，但我有种直觉，数字的方向是正确的。

    我放好水晶头骨，深吸一口气，看向左上角的第一个组合。

    它的结构比较简单，是一个圆点下面放一条形石；挨着它的右边那个数字是一个圆点加一个贝壳。二者都是上下结构，但第一组圆点和条形石挨着很近，第二组圆点和贝壳却离得很远。

    我看向第一
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