另一方面，学管师的综合素质是极其讲究的，尤其是懂教育、懂心理学、懂管理、擅长交际沟通能力，要具备这样一些“软实力”，并不见得很容易。

    所以说，学管师在教育培训机构充当着不可忽略的重要角色，但师者教育这样以“小班制”教学为主体的，多半学管师被称之为“班主任”。

    班主任管理班级，而师者教育的班级班主任，目前是临聘一些在校大学生，以兼职的身份，所以，丁力看到了出入办公室，有几位略显稚嫩的小妹纸。那就是“学管师”、“班主任”。

    丁力初入师者教育，但他学习能力非常快，稍微询问一番，基本了然于胸。

    按照李香的说法，有机会让丁力去带一个班，意思也就是，去当班主任，感受一下学生管理的氛围，或许从中会有很多收获与感悟。他对这一点表示赞同，因为想要把管理做到极致，切身去实践是最好的方式。

    但现在已经是一半的课程，也已经有兼职的大学生充当班主任，他暂时也没有机会去实践。只好等着后期了。

    看到那些稚嫩面孔的学生陆陆续续地来到师者教育上课，原本空荡荡的教室，逐渐地被学生坐满。丁力可不闲着，在走廊上走着，观看着教室的学生。
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