，看出了李书生的“小心思”，知道了他的个性。不管别的老师如何诋毁贬低李书生，在段淑香眼里，李书生一定是年级第一名的学生，一个能够每一次都绕过正确答案的学生，他一定有与众不同之处。

    果然，不出所料，初升高的中考，国风初中，李书生以绝对碾压式的成绩当之无愧的第一落幕，这让所有国风的老师都大跌眼镜，尤其是他的班主任李老师，更是难以置信——这样一位“垃圾、渣滓”一跃成名，被国风初中部传为奇迹。

    事实上，是否真的是奇迹，只有两个人心里最为清楚：语文老师段淑香和李书生本人。

    ……

    名师苑，教室。

    李书生沉默之余，对眼前的应聘者——骆雪有了特殊的情感，可能这位刚毕业的应聘者，是需要一份工作解决温饱问题，但她的言谈举止让李书生回忆起了国风初中，回忆起了他一生难忘的语文老师段淑香。

    尊重个性，引导疏通，而不是戴有色眼镜贬低学生、辱骂学生，带着傲慢与偏见给学生打上标签。

    对于这样的老师，或许称之为“只是教书的匠人”，教育本身蕴含着“教书”与“育人”的哲学。所谓，十年树木，百年树人。

    一位老师若简
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