起来，把学习从上学的第一天就搞好。

    80年代的乡村小学校，老师们的文化程度都不会多高，一般就是初中、高中文化而已，正统师范学校中专毕业的都少，教学方式、方法就更是落后。

    余明艳唯一的缺点，就是天生记性不好，却根本不是智商问题，余明月如此考虑，自是有道理的，也是个最好的针对性教育办法。

    玩闹一阵，余明月自是跟着孔小玉去办起了正事——收菜、摘瓜。

    天没黑回到家，听孔明英说起两只小野猪不吃食，还连玉米面糊都不愿搭理，余明月心里有些慌了。

    担心了一夜，第二天一早照常卖完菜后，十一点不到，余明月就主动的要求要跟着三个老太太一起去政府大院玩。

    陈老太的儿子陈明亮是农牧局局长，余明月觉得也许他会知道一些养野猪的知识，或是能在他那边找到养野猪的资料。(未完待续)

    ps：亲们，娃娃突然想到文中对人物和称呼问题，也许一不少亲会有些不习惯。因为故事的背景是80年代的中国西南部一个乡村，所以对长辈的叫法也依照了当地当时的叫法。“大爹”等同于“大伯”，“大妈”等同于“大伯娘”；“小耶”、“二耶”这类的，就等同于小叔
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