“学习到底是为了什么？我们又为什么去学习？”

    这或许又是一个仁者见仁，智者见智的问题，但是有一点我们必须清楚，那就是我们必须牢记，我们学的到底是什么？又必须知道，到底怎么样才算是我们彻底学会了，掌握了！

    有人说“读书只可意会不可言传”，这或许是比较高层次的读书境界，但眼下我们的中小学生还是要严把读背关的，明明是有些会背就能做对，会背就能理解，会背就能运用的东西，可偏偏就是有人跳过了读背这一关，去让孩子默写，去理解，去运用！

    前几天，有一个孩子家长找到李强说：“孩子小学三年级，数学还差不多可以，可偏偏就是语文不行，会说不会写，实在是让人头疼！”

    李强一听，当时就乐了，说：“这不是挺简单的事情么？会说不会写，你让她给你边说边写不就行了么？”

    家长一听，好像挺有道理的，也就高高兴兴地回去了。

    可是没过几天，她又愁眉苦脸地回来了，说：“老师，你说办法不行吧？”

    “怎么了？”李强有些不明所以地问道。

    “老师，你说的那个办法不行啊！上次来的时候，我不是给你说，我们家的那个小丫头有些偏科
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