的教育生态环境，推动整个社会教育发展进程，可那些又跟自己又有什么太多的关系呢？

    算了吧，自己又不是教育部长，又没有那么高的学问，也没有改变社会，青史留名的野心……好像实在是找不出一个让自己坚持下去的理由啊？

    况且，也不是每一个家庭，每一个老师都希望，自己要把他们的孩子培养一个他们从来没有想过的好学生的，自己又何必出力不讨好，苦不堪言地纠正别人家的生活习惯呢？

    态度，方法，内容，习惯……进一步，刀山火海，退一步，海阔天空，自己小人物一个，实在是没有必要逆流而动啊！
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