第二十一章 努力配合
到一个严格要求的老师肯定是好事,可是那所谓的严厉老师自古以来,就是成就一批好学生,毁了一批中下等生,人们只看到了好学生的成就,却没有看到中下等生的悲凉。
当下这位家长的孩子明显是处于中等偏下的水平,如果家长和自己,以及学生自己没有提前考虑的情况下,极为可能是属于被老师牺牲的那一部分的,这是李强绝对不允许的,所以他也准备提醒家长早做防备,结果家长没有太当回事,也只是不了了之了。
让李强怎么也没想到的是,这才过去不到一天啊,这个老师就开始全程飚英文(这一点放在刚刚接触英语的七年级学生身上,肯定是好事,搁在八年级的孩子身上,差不多也行),但眼下已经是九年级了,多多少少,怎么也要考虑一下学习程度差的孩子吧?再加上以前英语老师本来就一半英语一半汉语的教学模式,眼下又是九年级,李强有理由相信,这孩子班级里的大部分学生都有可能听不懂这个老师在说些什么吧?
可偏偏这个老师又是严厉的要命,试想一下,老师说的听不懂,还不让左顾右盼,更不让打瞌睡,不打算学习的学生也就算了,你讲你的,我神游我的,但这样的课堂,对于那些学习程度差,却又想学一点的孩子,无疑就是灾难了吧?
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