来，让她知道不管自己的作文写的好与不好，但至少还是会写作文的，也就行了，毕竟这一篇写不好，还有下一篇呢！

    只要小W眼下别跟自己之前接触的孩子一样，一提起作文，就一脸的无奈，不敢去写，也就差不了，小学生么？能够做到有话可说，条理清晰，表达清楚，基本上也就差不多了，又何必非要执着于经典范文，什么文采，经典语句呢？

    小学生嘛，只要孩子愿意去写，写的高兴，还没有写错，差不多也就行了么？

    作为一名老师，又何必非要吹毛求疵，鸡蛋里挑骨头，扼杀了孩子们写作文的积极性，好像也没有必要吧？
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