吧？表面上看起来，是同一个学校里的老师在教同一个班级的学生，差不多年龄大的孩子，可是又有谁知道，这孩子可是来自成百上千个形形色色的家庭啊？我们且不说每一个家庭都有每一个家庭自己的教育理念，就是那每一个家庭的文化程度好像也是不同的吧？而每一个孩子学习水平，又都是每一个家庭学习文化的集中体现啊！

    有时候，李强甚至会产生一种错觉，有许多的时候，我们身边的孩子根本就不是不愿意学习，也不是不能坚持学习，而是他们身边的教育环境在助推着他们随波逐流，或者说是他们周围人对于教育文化的认知程度在无时无刻地侵蚀着这些孩子对于学习的认识，和努力一样。

    咱们远的不说，就拿学习读书这一件简单的事情来说吧，只要上过小学的孩子，基本上都知道上学要读书，写字这一件简单的事情的，可偏偏就是有些家长，或是老师对于这一件事情的认识不足，重视程度不够，总是抱着侥幸的心理，对孩子做着相当然的要求，时间一长，就在孩子的心目当中，形成了读书可有可无的印象，甚至到了初中，高中之后就再也不读书了，而偏偏有些孩子到了那个阶段之后，还开窍了，知道学习了，努力了一段时间之后，事倍功半，却偏偏又找不到自己学习不好的
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>