“咦，小Z哥，你怎么了？”

    小Z哥进门之后，李强一抬头就发现他耷拉着一张脸子，梗梗着脖子，竟然是一副气鼓鼓的模样儿，当即有些好奇地问道。

    本来么，按照一般补习班里的要求来说，都只是给孩子提供一个安安静静地写作业环境，再能帮助孩子解决一些难题，再检查作业差不多也就行了，但李强却坚持不这么认为，甚至在他看来如果一个补习班的作用发挥得当的话，他甚至可以成为一个学生学习之路上的，助推器，加速器，乃至成为解决当今家校矛盾的必要一环。

    就当下的教育环境而言，家庭对于孩子过分的重视，或者是溺爱，而学校呢，往往由于资源有限，人数众多，很容易造成老师对一部分不太出眼的中等生，乃至是差生的不够重视，又或者是忽视，以至于家长不理解学校，学校看不惯家长，又有庞大的人口基数，又怎能不会造成家长和学校的沟通矛盾呢？

    于是乎，沟通学校与家庭的补习机构就呼之欲出了，只可惜当下的教育培训机构都是以传授万能的学习方法，快速地提高学习成绩，赚取高昂的补习费用为首要目的的，尤其是还有一部分在职的学校老师，不满足于自己的经济待遇，竟然以强制，或者胁迫为手段，半公开
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>