“如果一个孩子数学不好，你应该会怎么做了？”

    处理完小大L的问题，李强还没有彻底地坐下来，英语老师就乐呵呵地走了过来，问了一个很奇怪的问题。

    “怎么？难道你有什么高见要说么？”李强抬起头来，奇怪地看了一眼英语老师，疑惑地道。

    “没，没有什么！”

    或许是根本就没想到李强居然会这样的反应，英语老师似乎有些不知所措了起来，连忙地解释道：“我就是刚才看了一篇十分有意思的文章，好像跟你之前说的头痛医脚的理论有些相像呢？”

    “是么？什么文章？说说来听听，让我们也长长见识呗？顺便让这些孩子也多少听听，长长见识嘛！”

    李强一听到自己之前说的话，也居然被人说成了理论，立刻十分高兴地道。

    “好吧！”

    英语老师发现自己一不小心说出来的一句话，居然让李强这么地感兴趣，只无可奈何地解释了起来，道：“文章的题目叫，孩子的数学不好补语文？这还真的不是一句空话呢！”

    “就这么？不错啊！就冲他这题目，估计这写文章的作者，还是有哪么一点见识的吧？”

    李强冲着英语老师，淡淡地一
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