“老师，这道题究竟要怎么做？我怎么就是算不出来了呢？”

    刚小W讲完一道小数的问题，小F同样也拿着一模一样的那道题走了过来。

    在李强看来，与小W的做题速度和正确率相比，尽管新来的小F学习基础也不错，但明显地还是差上一截的，用他们家人的话来说，是这孩子的学习态度不积极，粗心大意导致的，然而在李强却依然好像还是家长的学习出了问题。

    首先是学习态度的问题，与小W为了挣奖品，得表扬学习动力相比，小F的家人尽管对孩子的要求也挺严格，甚至每一次考试之前都具体给出了应该考出的分数范围，甚至很多时候小F看样子也在很努力去考了，可就是不能够考出让人满意的成绩出来，以至于就连小F自己也懊恼不已。

    其次是学习管理问题，估计现在小W的家长基本上已经不再干涉小W的学习了，可相比之下，小F的家人似乎还依然在背后指手画脚地干涉着这孩子的学习呢？要不然他们又怎么会知道小F有那个粗心大意的毛病呢？

    要知道他们以前对自己的孩子可是非常满意的，之所以孩子学习不好，就是老师不行，老师没有教好的逻辑，说实话，要不是因为李强这里的孩子少的缘故，他也实在是
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