始的时候无论是李强，又或者其他一些别的什么人，在旁边给这孩子看棋，可是人家就只是盯着自己眼前的那几个棋子，不管不顾，任你谁说也不行，这一点就物别的像他当时学习，你说你说的，我学我的，时间没少花，题也少做，可就是不见起色，实在是愁人的不行，可后来由于这孩子当时的学习习惯实在是太差了些，又由于其他一些别的什么原因，好像是他们家人担心孩子学习的问题，小小1也只不过初步学会了五子棋后，就草草地结束，现在想来，小小1之所以能有今天这样的进步，好像还真的与学习了五子棋有关呢，而且拥有自己思考的能力，还真的是有些幸运呢？

    再有就是小y，有一次李强趁着她作业写完了之后，尝试地让她接触了一下五子棋，与小小1明显不同的是，这个小y竟然是第一次上手，可是对于棋局的领悟能力，明显地要领先于小小1呢，甚至是在她没有明显地没有搞懂怎么获胜的情况下，却竟然知道怎么不让对方赢，实在是让李强惊奇不已呢？

    “或许一盘好的棋局，真的可以帮助孩子们培养，又或者是弥补一下他们平日里在学校里并没有理解，或学会的那一些学习能力呢？”

    想到这里，李强就更加地鉴定了自己一定要让补习班的孩子，每
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