做老师到底有多难

    这个问题，以前当学生时，易晖从未想过。当然，易晖也从未想过，有一日，为了前途大业，他不得不当了一回老师。

    填鸭式教学，死记硬背，当年，易晖就是这样过来的。现在，他以同样的一套去教kl91155，效果实在是差得令人伤心。

    因为，kl91155不但脑子不够灵光，而且学习不用心。她的注意力似乎全都放在了“老师”身上，那幅电子眼微微泛着代表心情愉悦的黄色光芒，一眨不眨地望着易晖。

    “妹子，快背啊。”易晖催促道，刚才，他已经把“三十六计”的大纲教她念了三遍了。

    “背什么”kl91155问道。

    “三十六计大纲，我刚才教你的那些。”

    “哦，我想想。哦，想起来了金金金”

    kl91155卡在了大纲的第一个字上，把那个字反复念了数十遍，依然没有念到第二个字上。但她似乎若无所觉，眼睛依然一眨不眨地看着易晖。

    “该背下一个字了，妹子。”易晖提醒道。

    “哦，好，第二个字，第二个字是什么班长，我想不起来了，你告诉我吧。”kl91155根本就没有尝试去
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