低流动的起伏过大，致使口形发生变化，使吹奏状态的风门不能正常，影响演奏的顺利进行。

    许多学生在吹奏中，凡是笛声延长，唱声流动的情况较易学，反过来在唱声延长而要求笛音流动时，和吹、唱两声部成反向进行时就难以掌握了。形成这种规律的原因就在于如何保持吹奏气息的充足和口形的不变。

    要克服在练习过程中所遇到的这些困难，就必须努力做到以下几点：

    1．努力提高自己的音乐素养。

    2．要学习和声与简单复调知识。

    3．要锻炼自己的吹、唱不但能单独，更能各自独立流动的能力。

    4．加强嘴劲和气息练习，增强自己的气量和丹田、嘴劲的控制能力。

    5．要多练唱，努力唱准、唱熟，唱得流畅好听。

    6．多练习哼唱在延长的同时，笛子的旋律在不断变化着进行吹奏.

    自声伴唱是在“喉音”的启示下探索发展的，但两者却区别很大。下面来谈这个问题：

    自声伴唱是在“喉音”的启示下发展而来的，但它与喉音是完全不同的另一种全新的吹奏技巧。两种虽同属口腔中技巧，但两者的发音、发音的位置、发音方法、表现能力、
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