。于是，一首壮丽豪迈的史诗《登庐山》便油然而生！”</p>

    刘老师亭亭玉立地站在讲台上，用柔婉的语速，讲述着xxx写作这首诗词的时代背景。</p>

    同学们安静认真地听着，课堂上一丝杂音也没有。</p>

    “下面我们一起来朗读这首诗词”。</p>

    “一山飞峙大江边，一，二”，刘老师起了开头，同学们便用饱满的声音跟着朗读起来。</p>

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    “一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。</p>

    冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。</p>

    云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。</p>

    陶令不知何处去，桃花源里可耕田？”</p>

    </p>

    同学们一口气朗读完后，半知半解的状态下，热切的目光聚向了老师，期待老师讲解诗词内容。</p>

    刘老师不慌不忙地讲解起来。</p>

    “一山飞
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