当中，用所谓的好生带差生，集体冲刺高考等口号吸引了一大批同学的加入。”</p>

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    “哦？目前小组里有多少人呢？”这倒是让唐老师觉察到自己的失职，分身乏术的她还真不知道这个小组的影响力有这么大。</p>

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    看到唐老师并没有想象中的严厉谴责，而是更感兴趣，感觉搬起石头砸了自己的脚程国祥只好硬着头皮说下去。</p>

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    “老师，重点不在于人数的多少，而是在于周鑫同学严重扰乱了全班同学正常复习的秩序。”</p>

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    这倒是实话，可唐老师接下来的问题又让程国祥难堪了。</p>

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    “那他这样做对自己有什么好处呢？”</p>

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    程国祥刚要开口，突然自问道，“对呀，好处是什么？难道是为了一呼百应的满足感？那事后小组成员采取了考核制不是说不通了吗？”&l
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